Admission - Procédures

البرامج

لوريم إيبسوم هو ببساطة نص وهمي

البرنامج الدراسي للأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد (TSA) يتميز بمقاربة فردية وشاملة. يركّز البرنامج على تكييف أساليب التعليم وفق الاحتياجات الخاصة لكل تلميذ، مع توفير بيئة منظمة، متوقعة، وآمنة. غالبًا ما تُنظَّم الأنشطة وفق روتين واضح وتدعم بوسائل بصرية لتسهيل الفهم والتواصل. يُقدّم الدعم من قبل فريق متعدد التخصصات — معلمين مختصين، أخصائيي نطق ولغة، أخصائيي نفسي، مربّين — يتعاونون عن كثب مع العائلات.

الهدف الرئيسي هو تعزيز تطوير المهارات الاجتماعية والمعرفية والتواصلية، مع التركيز على نقاط القوة واهتمامات كل طفل لتعزيز استقلاليته ودمجه في الحياة الدراسية والاجتماعية.

برامجنا إذًا فردية ومتطورة وفقًا لإيقاع الطفل وتقدمه، مع وضع أهداف SMART (محددة، قابلة للقياس، قابلة للتحقيق، ذات صلة، ومحددة بالزمن).

الأنشطة موزعة جيدًا على مدار اليوم، متنوعة ومتوازنة، مع الالتزام بما يلي:

1. التقييم والتخطيط الفردي

عند دخول التلميذ (أو عند التشخيص)، يتم إجراء تقييم شامل: مهارات التواصل، الاستقلالية، السلوك، الحركة، الاهتمام/الدافعية، الإدراك.
صياغة خطة تعليم فردية (PEI) مع أهداف قصيرة ومتوسطة وطويلة المدى (مثلاً: 6 أشهر، سنة، حتى 3 سنوات).
تحديد التعديلات اللازمة: فصل صغير الحجم، دعم متخصص، أدوات تعليمية ملائمة، التواصل البديل عند الحاجة.

2. البيئة المدرسية والتعديلات

فصل بعدد محدود من التلاميذ أو دعم معزّز.
استخدام الوسائل البصرية (رموز، جدول مرئي، تعليمات واضحة).
تهيئة حسية: زاوية هادئة، أدوات لتنظيم الحواس (أحزمة، كرات، إلخ) حسب الحاجة.
التفاعلات الاجتماعية المنظمة: العمل في مجموعات صغيرة، أنشطة أقران، ألعاب تربوية-اجتماعية.

3. التعليم الملائم

إعطاء الأولوية للمجالات: التواصل/اللغة، المهارات الاجتماعية، الاستقلالية (الحياة اليومية)، المناهج الأكاديمية وفق المستوى.
الأساليب: تعلم منظم، بصري، تدريجي، مع تعزيزات إيجابية.
إدماج الانتقال نحو حياة البالغين/المهنية للمراهقين: مهارات حياتية، توجيه، تدريب عملي، المشاركة في مشاريع حقيقية.

التعاون والتدريب

تدريب المعلمين والمرافقين على خصوصيات التوحد: التواصل، إدارة السلوك، التكييف التربوي.
إشراك العائلات: إعلامهم، تدريبهم عند الإمكان، وإنشاء تواصل دوري بين المدرسة والأسرة.

4. المتابعة والتعديل

متابعة دورية (مثلاً كل 6 إلى 12 أسبوعًا) لتطور التلميذ: الأهداف المحققة، الاحتياجات الجديدة، تعديل الخطة.
استخدام مؤشرات: التقدم في التواصل، الاستقلالية، المشاركة الاجتماعية، التكيف المدرسي.
الانتقال التدريجي: التحضير للانتقال إلى بيئات حياة أو عمل للكبار، مع توفير مرافقة متخصصة.

البرامج

البرامج

لوريم إيبسوم هو ببساطة نص وهمي

1. التقييم والتخطيط الفردي

2. البيئة المدرسية والتعديلات

3. التعليم الملائم

4. المتابعة والتعديل

شعبة دراسية

لوريم إيبسوم هو ببساطة نص زائف.

مرافقة دقيقة ومنهجية

لوريم إيبسوم هو ببساطة نص وهمي

وسائل تربوية وعلاجية متنوعة

لوريم إيبسوم هو ببساطة نص وهمي

أنشطة متنوعة

لوريم إيبسوم هو ببساطة نص وهمي

مساحة للتواصل

لوريم إيبسوم هو ببساطة نص وهمي

تنمية مهارات وقدرات الطاقم التربوي والعلاجي

لوريم إيبسوم هو ببساطة نص وهمي

الآباء هم شركاؤنا

لوريم إيبسوم هو ببساطة نص وهمي